目标往往是成功的阶梯

学生姓名：董同学 　　

毕业院校：北京邮电大学 　　

毕业专业：电子商务和法律 　　

语言成绩：托福：100　GRE：320　平均GPA:2.9 　　

录取学校：波士顿大学 　　

录取专业：计算机信息系统管理硕士

 优劣势分析 　　

      董同学本科是电子商务和法律，我们在第一时间分析了学生的各方面背景条件和本科学习的课程基础，了解了学生的专业水平。通过前两次较深入的沟通后，了解到学生对于研究生阶段的学习目标是进行利于美国就业的专业训练，并全面提升个人的素质和能力。面对这样有明确想法和初期目标的学生，我们在尊重其个人理想的基础上，还要认真分析学生的背景与当时的个人目标是否足够匹配。 　　董同学对自己的要求较高，无论是考试的复习准备，还是对院校的定位上，都希望自己能实现完美的飞跃。因此学生的最初目标相对于其那时的条件来说明显高一些。在收集整理了最近两年的申请案例后，我们耐心为董同学进行细致的讲解和不同案例的深入分析。让学生能更加实际地有参考，对意向专业最新的录取形势有客观认识，适时也适当地修订了学生的最初整体院校定位。学生在分支的确定过程中，提出过一个想法是：听说美国计算机专业好就业，所以想去美国学习后寻得一份工作，于是我们确定了方向，顺利完成了专业目标的确定。 　　

 申请经历 　　

      老师在整个申请中十分耐心地配合学生把每一步的网申里面需要学生核对的问题都跟学生核对一遍，确保网申内容不出差错，文书定稿后，我们马上要提交网申，把他的事情放在所有学生的申请之上，因为都是几所学校一起定稿，规划老师也帮助老师填网申提交网申，包括送分也要立刻马上送，打包邮寄就更不用说了，全部所有的网申都要在最快的时间内全部做完。老师这边更是在高强度和高压力下面工作，以自己强大的抗压能力和极大的耐心配合学生，有时候下班的时候学生找她定稿也是常有的事情，我们老师以超高的专业素质和能力征服了这个学生，最后很多学校基本上是没有经过多少更改就直接定稿。速度惊人，但是在怎么速度，我们总会遇到一些问题，还好学生和我们足够配合，最终解决了网推问题。当收到波士顿大学的录取，我和董同学非常惊喜和激动。我们从建立信任有爱的师生关系到跟进董同学的每一个小阶段具体动作的落实进展，专业院校的确定，申请过程中的琐碎细节，我们都完美的配合。董同学会在今年秋天成功开启名校的学习生活，现在的他还经常留消息给我鼓励我，坚持做自己，不断告诉我：老师你是最棒的!我当初幸好有你,才让我树立了信心。看到他准备着新生活，就替他开心着，也会一直默默关注着，祈祷着，他能在美丽的，有能量的校园里，实现更多，更好的目标与梦想! 　　作为一名老师，我深知申请对于每个学生的重要性，知道他们的理想与愿望，懂得他们为了自己的理想学校所付出的艰辛，懂得他们等待过程中的心情。为了他们的理想我愿意付出自己的努力，只为他们追求路上助他们一臂之力，只为我知道我的工作是多么的重要!