一篇文书决定你的OFFER--避免误区

曾经在招生官见面会上，有人问过，文书应该写成什么样，回答是to be yourself，做你自己。虽然这句话说得很玄，但是实际上文书就是需要你书写自己。写自己的经历过往，写出自己的与众不同，写出让招生官一眼看中你的理由。

好文书就是吸引人的文书，就是让你看完眼前一亮的内容。所以你所表达的观点，一定要包含你看待问题的独特角度和创新性的想法。深度思考，去掉陈词滥调。此外就是让你有抓人眼球的亮点！这样才能够给人留下深刻记忆，让招生官在扫视你的文书的过程中被你吸引。

此外，在文书创作的过程中，我们一定要保证它的逻辑是连贯的，有合理的情节并且没有语法错误。如果你的文书中有拼写、语法等小错误，会让招生官觉得你并没有一个端正的态度，你对待这件事情并不认真重视。

那么，

文书具体要写成什么样子呢？

文书是要我们些什么呢？

美国留学申请文书到底要怎么写呢？美国留学文书撰写应避免落入哪些误区?

整篇文章“形、神”分离

逻辑思维能力不是很强、擅长感性化思维的学生文书中容易出现类似的失误。形，这里指文章内容，神，这里指文章的思路及逻辑结构。申请者要明确的是申请文书本质上是要体现自身能力和素质，因此扎实的内容是基础，在此基础上，来寻求文章表达方式和内容的统一。

实践经历与个人成长分离

这是很多同学最开始时经常犯的错误，忽视了物、我两者的平衡。物，可以理解为课外活动、实习经历、志愿者经历及工作经历。我，理解为活动及经历中的收获、反思及成长。

比如美国本科common application系统中short answer要求申请者写一次活动或者印象深刻的经历，很多申请者的文章通篇写某此活动的时间、地点、内容，我担任什么职务，做了什么。这样写是不合适的，因为美国学校更看重的是作为一个“人”，你是否善于从过往经验中吸取经验教训，是否有独立的判断及思考能力，通过这个活动经历看出你有哪方面的品质。

各种素材主次不分

自身比较优秀，素材多样化的学生容易犯这方面的错误，表现在各种素材堆砌，不加筛选的放在简历与文书中，在看似很丰富的经历中忽视了与申请有关的有价值的素材。

例如有一个学生申请应用数学的研究生，经历比较丰富，大学时是学校活动的积极参与者和组织者，比如十佳社团组织者、校园歌手之类，专业课成绩也很优秀。但是作为一个理工科的申请者，仅有这些是远远不够的。了解到学生参加过一次针对西南地区媒体生存状况的调查，而调查中，学生作为唯一数学专业的学生，负责数据的统计与模型分析。学生认为当时的工作比较简单，所以没有放在文书中，这显然是在舍本逐末。