论“好文书”的标准（附 斯坦福大学文书评分标

论“好文书”的标准（附 斯坦福大学文书评分标准及解析）

THE FIRST

随着国内学生和家长对美国顶尖大学录取标准的了解加深，几乎所有人都知道申请文书很重要。但是，什么样的文书是‘好文书’、‘好文书’的标准是什么？什么样的文书可以提升申请者录取的可能性，而不是伤害申请呢？

在老师多年的申请经验中看过了太多的文书，我经常感叹只有20%的文书可以提升学生被名校录取的可能性，30%的文书写了和没写一样，最可怕的是接近50%的文书递交上去了反而降低了被名校录取的可能性。

那到底美国大学对于‘好文书’的判断标准是什么呢？

实际上，不同的美国大学有不同的评分标准，但基本都会有个叫做RUBRIC的东西（就是评分表），我浓缩成了一下五点

（The essay should be judged on mechanics, style, and content. Your rating for this category should reflect the writer’s ability to organize his/her thoughts in relation to the topic answered. Short answer responses from elsewhere in the application may also be considered in this rating.)

翻译：申请作文的评估应该基于结构、风格和内容。对申请作文的评估应该反映针对提问的问题如何组织其思想的能力。在评估的时候，你也可以评估在申请中其他地方申请者填写的内容。

PART01

1. Short. No effort, Inarticulate, Poor grammar.（最低分1分：很短，无法清晰表达思想，比较差的语法）

PART02

2. Superficial. Token effort. May be grammatically sound, but has no substance. No insight into the writer.

（给2分：肤浅，只有表面上的努力，在语法上还可以，但没有什么内容，无法看出作者的独特的思想）

PART03

3. Typical essay. Effort and sincerity evident. No masterpiece, but obvious thought put into essay. While it may not be unique or special, writer comes across as interesting.（给3分：典型普通的文书，可以看得出努力和真诚；不是精品文书，但在文书可以看到想法。该文书也许不是独特的或者很特别，但可以看得出作者比较有趣）

PART04

4. Very-well written. Flows. Person may write about the typical topics but does it better than most. Does something a little different or creative and does it well. Insightful. Essay enables you to get to know the applicant better.（给4分：写的很好。流畅，也许作者写的内容是普通的话题，但比大部分其他人写得好。该文书和比的文书有些不同或者有创造性。可以阅读者看到作者的深度思想。该文书可以让你更加了解作者。）

PART05

5. Extremely well written. Creative. Original. Memorable. You want to share it with the rest of the staff。（给最高分5分：写得非常好。有创造性和原创性，让人印象深度，你希望分享给别的招生官）

从评估标准可以看出，得到最高分5分是非常困难的，尤其是中国学生，特别缺乏这方面写作的训练，即使找了中介，也有可能因为中介的老师水平能力问题给带到沟里去。

那么，该怎样解决写好文书这个问题呢？

首先，你得找对机构和老师，好的文书不是老师写出来的，谁也没有那么多的灵感。好的文书需要学生和老师的配合，要老师不仅需要懂得申请和文书、还要博闻强识，更要有创意和启迪、挖掘学生的能力，再加上老师的写作能力，才能有好的文书做出来

另外一方面，申请人也需要早准备、早接受训练、多练多写，不断提高写作能力和判断力，以免被中介水平不高或者不负责任的老师祸害~