奥克兰大学预科需要怎么准备？

ACG大学预科从2011年开始应用iPad教学。

先后购置了几千台iPad，

学生可以通过iPad使用完整的教学材料。

学校还在iPad上预装了30多个专业应用

涵盖课堂学习、专业笔记、作业批改、

新闻阅读、视频制作等多种类型的学习软件，

满足学生多样的学习使用需求。

学校也因此被美国苹果科技公司授予

“杰出教学奖Apple Distinguished Programme”

还有，再也不用花“巨款”买教科书，

更不用天天背着大部头来上学啦！

王牌2

采用全球领先的“翻转课堂”教学模式

让国际学生积极又自信地

应对准大学学习环境

对于第一语言不是英语的国际学生来说，

如果在课堂上遇到不懂的地方，

经常因为太害羞而不愿主动寻求帮助，

导致学习出现障碍，成绩不理想。

如果把学习比作运营一家公司，

“翻转课堂（Flipped Learning ）”的模式

就是学生作为学习项目的“经理”，

老师作为辅导顾问帮助经理解决问题。

大家熟悉的传统教学模式就是，

老师在课堂上讲课、学生记笔记、

学生回家做作业、学生参加考试。

这种模式缺乏主动性和互动性。

“翻转课堂”模式下，

学生通过提前在iPad上预习老师预录的课程视频，

找到自己不懂的地方，

把曾经作为家庭作业的问题带入课堂，

与老师和同学们一起合作解决。

学生还可以通过iPad反复观看课程视频，

达到对所学知识的深度理解和识记。

调查结果显示，

预科的学生很喜欢这种学习方法，

不但让他们可以积极主动地把知识学得更扎实，

还可以让他们在课堂上有更多时间

与老师和同学一起讨论和实践练习，

更好地为大学所需的独立学习能力做好准备。

ACG Pathways的学生们接受全球领先的教学模式，

又有“24小时全天候随身老师”加持，

难怪ACG预科的考试通过率和大学升学率

都在逐年上升。

奥克兰大学预科考试通过率为86%，

AUT奥克兰理工大学预科通过率更是高达96%。

学生进入大学之后学习能力和考试成绩也很出色，

95%的ACG预科毕业生在大学第一学期通过考试，

并有53%的毕业生达到B及以上的成绩，

受到来自大学的嘉赞。