越来越多的同学会选择Alevel中文作为Alevel选科的第三门或者第四门选科。
但因为是母语,因此很多同学也会轻视这门考试,考过的同学会知道并没有想象中的容易。
十月秋季大考A-level 中文考试要考鲁迅的《故乡》这篇文章。今天小编就专门来讲讲这篇文章中鲁迅对于闰土的情感变化过程,为你好好备考这道题吧!
《故乡》是鲁迅先生创作的一片短篇小说,描述了鲁迅时隔二十余年重返故乡的故事。在线了“我”同亲友邻居各类人物相处的生活场景,揭示了生活变故和人事变故。
根据故事发展的时间顺序,文章可以分为三个部分:回故乡、在故乡、离故乡。
第一部分写我渐近故乡时看到的萧索景象及悲凉心情。
第二部分写我在故乡逗留期间的见闻,着重通过描写故乡人事的变化,揭示农村破产,农民生活贫困的社会根源。
第三部分写我离开故乡时的感想,抒发了我要求改造旧社会,创造新生活的强烈愿望。
作者对于闰土的情感变化同时也可以分为三个阶段:未见时、见面时、离别后。
在第一阶段中,作者对于即将见到闰土十分期待和兴奋,回忆了少年闰土活泼可爱的形象。正如文中写道:“我这儿时的记忆,忽而全部都闪电似的速生过来了,似乎看到我美丽的故乡了 。”因为作者和少年闰土有美好的儿时友谊,所以作者很期待在久别多年之后见到儿时的好友,表现出激动和兴奋。
第二阶段,作者对于闰土的外貌变化表示惊讶,同时深深感慨生活的磨难在闰土身上刻下了深深的痕迹。“ 身材增加了一倍,….., 又笨又粗而且开裂,像是松树皮了”。
可以看出闰土生活的艰辛,二十多年来,二十多来“多子,饥荒,科税,兵,匪,官,珅,让他苦的像一个木偶人了”,表达封建制度对于普通老百姓的摧残和剥削。
另一方面,闰土在思想上也发生巨大变化:“儿时不到半日便与我熟识,称呼我为“迅哥儿”。现在他的态度终于恭敬了起来,分明得叫到“老爷”。”
这句话体现了闰土阶级观念固化,作者对此感到十分悲哀,因为与儿时的玩伴已经隔了一层可悲的厚障壁。言语中作者同时透露了封建制度对于老百姓的精神上的麻痹和折磨。
最后一个阶段,是离开闰土之后,作者表达了对下一代的希望。正如文章说到:“他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的”。作者希望下一代不要闰土一样为生活为劳累痛苦,也不要像我一样四处漂泊,没有依靠。作者咏叹道:“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路。其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这激昂充实的感情,富有哲理的启迪,号召人们团结抗争的热烈情绪已透过纸背,脱颖而出。
中文是我们的母语,但是选了A-level中文的同学还是要根据考试要求好好准备,培养应对考试的技巧哦!A-level中文考得一个好的分数,对我们选好大学也很有帮助呢!