成功案例 The Illawarra Gra

学生姓名：杨同学

申请国家：澳大利亚

申请学校：The Illawarra Grammar School

杨同学，男，12岁，是重组家庭的孩子，孩子本身学习能力较强，但是由于家庭原因，孩子有些内向，不愿意跟外界接触，跟爸爸的沟通让老师了解了孩子性格改变的原因，并有意识的引导和启发孩子，在空闲时间跟孩子多沟通，让孩子慢慢的接受了老师并且自己对留学有了更大的信心，刚开始的学习计划是申请悉尼公立中学，由于申请人未满12岁，公立教育局要求父母一方陪读，最终定继母陪读，但是需要带着小于6岁的另一个孩子做陪读签证申请，这样拒签的风险系数会增加，经过老师综合的考量和多年的经验，建议申请人撤签，改变学习计划，重新递交签证以免拒签造成的不良后果。最终申请人申请了The Illawarra Grammar School，可提供住宿家庭。经过多方面材料的全面整合和修正，终于获得了学生签证。

在整体这个案例中，老师想跟大家分享以下几点：

1.    无论留学的动机始于何处，在整体的规划中，不能强人所难，要找到事情发展的原因以及阻碍因素，找到问题的关键点，并解决问题，才是处理一件事情正确的顺序，不能违背正常的规律，将既有的决定强加到一个孩子身上。

2.    涉及到陪读，很多人看来，稍显复杂，陪读人名下不能有6岁以下的孩子，这是使馆明确规定，这则案例之所以没有建议这种情况直接递签，是因为复杂的家庭情况，不建议直接让继母以特殊作为陪读人。

3.    相似成功案例：母亲陪读11岁女孩儿，名下有3岁半的男孩儿，家庭经济情况比较乐观，这则案例成功申请到学校并且顺利获签。有想做具体了解这类陪读签证的学生和家长，可以直接联系我。

再次恭喜杨同学在老师的帮助下顺利拿到通知书并下签！

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