英国0到18岁学龄学制最详细解读与分析

英国0到18岁学龄学制最详细解读与分析（中英学制对照版）

根据英国的学制，年龄的划分是3岁，4岁念幼儿园（Nursery）；5岁-11岁念小学，也就是常说的Year 1－Year 7；Year 8－Year 13则是中学，Year 10开始可以选择GCSE，Year 12 进入A－Level。

<7+

7+以前，相当于国内小学2年级以前。1至4岁的孩子是进入Nursery的阶段，其实就是我们所熟悉的托儿所/幼儿园，适合1-4岁的孩子们。

一般来说，1岁就可以考虑入学了（视个人情况而定），刚开始为了让孩子适应新环境，家长们可以每周只托一两个半天，待孩子适应了那里的老师和小朋友后再改为全日制的。而4岁的孩子就可以入小学（Primary/ Elementary School），4~5岁是上Reception（可以理解为“学前班进阶版”）；5岁就上小学一年级（Year 1）。

优点：语言学习能力强，基本能达到英语水平，容易考入重点中学；

缺点：寄宿学校少，需要家长陪读，或者购房。

在英国，只有部分的寄宿学校接受⼩学⽣，这个年龄有点偏⼩，如果想从国内过来，家长不妨考虑利⽤寒暑假送孩⼦去国外游学。孩⼦参加外国学⽣的课程时，家长可以上语⾔课，打⾼尔夫球，做饭或者逛街。这样的学习，旅游经历不但增加家长与孩⼦的感情，也能帮助家长提早了解留学这件事。

除了上寄宿学校，购房外，小学留学⽣还可以上⾛读学校，家长最多可以陪读⾄孩⼦12岁 （英国陪读签证规定）。留学年龄越⼩，语⾔能⼒越强，⼏本可以达到⺟语⽔平。

根据语⾔学家乔姆斯基的普遍语法理论，所有的孩⼦天⽣都具有很强的语⾔学习能⼒，这使他们得以在最初的几年中吸收所有接触的语⾔，并且达到⺟语⽔平。乔姆斯基也是关键期理论的⽀持者，⽽⼈的⼤脑从两岁起开始分⼯，在分⼯完成前，⼈⽤整个⼤脑来学习语⾔；⼤约在⻘春期前后，⼤脑的分⼯基本完成，⾃此，左脑主要负责学习语⾔。根据这个理论，孩⼦⼀旦错过关键期的年龄，语⾔学习能⼒就⾃然⽽然降低甚⾄消失了。

7+

相当于国内小学2-5年级，7+之后，11岁左右小学Year 6读完就毕业了。有一类Prep School（Preparatory School 预备学校），这类学校的学生年龄在7~13岁之间，上Prep School的主要目的是为了进入顶尖的私立学校，最有名的有哈罗公学、伊顿公学、威克姆阿贝学校等。

优点：年龄小，语言能力强，逐渐成长，学习更为主动；

缺点：自立能力不足。

7+考试犹如一个小小的分水岭，很多有远见的英国家长已经让孩子考入了预备学校，或者底蕴优质的小学。7+阶段留学还是具有非常大的优势，孩子已经开始渐渐有了自己的是非观念，这个阶段来英国念书，孩子不仅可以非常好的融入英国文化，中国固有的文化也已拥有。同时兼备两种文化素养，以及良好的英文能力，也有足够的时间培养特长爱好，为进入更好的中学打下基础。

11+

相当于国内小学6年级。11+的孩子同比国内学制，已经小学毕业。英国11-16岁的孩子也已进入中学阶段，英国的初中有五年（Year 7~Year 11），前三年是为了后两年打基础的。初中课程选择很丰富，学生除了必修课，可以选修5~8门自己感兴趣的课程并在Year 10、Year 11参加英国中考（GCSE）。

优点：自立能力逐渐凸显，性格爱好基本展现，有机会冲击名校；

缺点：竞争尤为明显。

很多的孩子都是这个年龄来英国念书，我们通常为有意低龄留学的家庭给出的建议是，孩子最晚也要在11+的时间来英国念书。因为这个年龄的孩子处于全科学习发展，还未选择专业发展方向，因此，相较于13+还比较容易进入好学校的预备学校。而一旦专业方向选定，在单一专业中择校的竞争将更为激烈。而且，这个年龄国内的孩子已经完成小学课程，学科知识已经具备，家长应注意孩子的英文能力。比如数学直接的中英文专业词汇是否能够准确的对应上，避免由于英文有短板影响数学能力的发挥。

英国公立“重点中学”文法学校Grammar School 的主要入学点就是11+哦。

13+

相当于国内初二。英格兰的大部分中学的GCSE课程都是两年制的，假如你选修法语、艺术、历史和音乐，在这两年你会上这4门课，Year 10有阶段性测验，Year 11 是中考（4门选修+必修课）。这样做的好处是课时多（但其实每节课都短），知识可以在两年内慢慢消化，跟我们国内的初二、初三两年很像。而有一部分学校的GCSE课程是一年制的，假如你还是选择那4门课，你可以Year 10学法语和艺术，学年底考GCSE，然后（书扔掉）Year 11学历史和音乐，再把它们考掉，这样子的好处是每年你只用专心于两个选修科目，复习起来思维跨度不用那么大。

优点：可塑性强，选到合适的学校和寄宿家庭，孩⼦会变得更出⾊；

缺点：⾃我约束能⼒较差。

根据瑞⼠⼉童认知发展学家的分析，13岁以后的孩⼦进⼊⻘春期，开始形成抽象思维，学会通过分析来看待问题。换句话说，这个时期的孩⼦开始向成⼈过度，很多价值观的雏形开始形成。这样的关键点送孩⼦出国留学，对于学校的选择和到了英国后的监护和引导应该到位，不然欲速则不达，伦敦家庭办公室就为孩子提供监管服务，协助家长定期跟学校和监护人进行沟通，代替家长开家长会，及时向家长反映孩子的进度。

对于这个年龄段来英国念书的孩⼦，很多家长担⼼的是语⾔，其实这个恰恰是最不需要担⼼的。这个年龄段的孩⼦，最重要的是个性培养，判断对错的能⼒和对⾃⼰⾔⾏负责的态度。因此，相应的家长在选择学校的时候，应该根据⾃⼰孩⼦的特点进⾏差异性选择。如果是个个性乖张，被家⾥宠坏的孩⼦，会⽐较适合⾛读的，校长校规相对严谨的学校，然后住到⼀家有爱⼼的家庭。如果独⽴能⼒还不错，学习也⽐较⾃觉的孩⼦，则可选择寄宿学校。

16+

我们常说的A-Level，相当于国内高二。17-18岁的孩子开始进入A-level 阶段——英格兰的传统路线， A-level阶段提供的课程比GCSE还丰富，增设了考古学、经济学、工程学、进阶数学等科目。A-level的课程难度比GCSE高了许多，这两年内自学特别重要，因为考试里简答题少了，小作文题多了，学生需要自己做很多Research和Reading，而不仅仅是把课本吃透。顺利熬过这一关之后，恭喜你即将迎来精彩的大学生活。

优点：不⽤参加雅思考试；

缺点：可能需要⼀年的适应期。

近些年，到英国读⾼中的中国留学⽣越来越多，⼀⽅⾯是不想经历国内的⾼⼆⾼三严格的应试教育和残酷的⾼考，考虑⼀⽅⾯在英国都⾼中，将来申请英国⼤学，不⽤参加雅思考试。 ⼤部分中国⾼中⽣，每天为了完成作业到⼗⼆点才睡觉，周末也全部贡献给了补课，曾经的爱好统统退居⼆线。⽽对⽐英国教育，更具有针对性，学习⽐较精细，⾼中A－level考试直接衔接⾄⼤学，选修课程则依照孩⼦兴趣，⽽且整体学习科目较少，意味着每个科所学的知识更深。对于这个阶段来英国的学⽣，家长应该有个清醒的理智认识，出国不⼀定更轻松，但是会更丰富，锻炼⼀个孩⼦的客服困难的意志⼒。有条件，有时间的家长和孩⼦，最好早做准备，听听专业顾问的意见，为留学做好规划，这样到了英国，语⾔的冲击和落差就不会那么⼤。

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大学本科及研究生申请。这个年纪的孩⼦形成了⼀定的价值观和判断⼒，也能够相对独⽴的安排⾃觉的事情。英国的⾼等教育是世界公认的精英教育。学⽣进⼊⼀个⾃⼰选定的专业，在未来的三年中，专注⼀个专业⼤精深学习，在有余⼒的情况下，可以选择旁听其他课程。从⽽在⾃⼰喜爱的领域中获取⾮凡的成绩。

优点：已经有了⾃⼰的价值观和判断⼒；

缺点：留学前既要参加国内的应试教育，⼜要做好申请英国⼤学的⼀切准备⼯作。