留学申请季，千万别被骗了！

一、因参加课外活动致使成绩不达标？舍本逐末啊，童鞋！

除了成绩之外，课外活动也要丰富，要有亮点，这几乎成了所有美国留学申请者的共识，可是，有多少人正是信奉了这一点，让自己在课外活动的路上走得太远，以致忘记了出发的初衷。

我们要时刻记得，课外活动对申请美国留学只是锦上添花，有了更好看，录取的几率更大。可是有多少学生，在“锦”还不够的情况下，就开始大量地添花了。“锦”是什么？成绩，成绩，成绩，重要的事情说三遍。

美国留学申请的成绩指的是什么？GPA成绩、SAT成绩、托福成绩，三者的重要性正如排序。美国任何大学不会公布录取绩最低要求，但根据往年的录取数据，我们总结了美国前30大学对成绩的要求：GPA在班级前10%内，托福100分以上，SAT2000分以上。美国前50大学对成绩的要求：GPA在班级前20%内，托福95分以上，SAT1900分以上。

美国大学录取的程序一般是：第一轮先看成绩，成绩达标，留下申请材料，进入第二轮，第二轮重点看课外活动，包括学术大奖。如果你的目标是美国大学前50，那么就先在成绩上下功夫，在成绩达标的前提下，再去做一些课外活动，当然你可以一边准备考试，一边参加课外活动，两全其美自然最好。但如果因参加课外活动而拉低了成绩，致使成绩不达标，那么就是得不偿失、舍本逐末了！

童鞋，成绩如何提高，关键靠自己，真不行，就参加个辅导班、培训班啥的，小编帮不了你，只能祝你考试顺利。下面说说课外活动。

二、课外活动不是越多越好，也不是公益就好，投入时间和精力并有收获才是王道

最不稀罕的课外活动：模拟联合国、支教、孤儿院敬老院做义工……

什么样的课外活动是好的？

至少有三个标准：

1. 和别人不一样；

2.投入的时间和精力多；

3. 收获大。

这三点都具备，才可以称得上是一个好的课外活动。第一点很容易理解，就是课外活动的独特性。你能看到别人看不到的点，坚持去做，并从中收获，才是难能可贵的。

记得一位参加英文辩论赛的学生被哈佛录取，而且辩论的辩题正好在哈佛面试时用上。辩论赛对中国学生是个常见的活动，但英文辩论赛就不常见了，在留学申请中，英语越好越有利。既锻炼口才和思维，又能提高英文口语的英文辩论赛，无疑是课外活动中的绝佳选择。

当然，课外活动切忌模仿和照搬别人的。就像上面的英文辩论赛，对于注重实践能力的大学可能就没那么好用了。参加课外活动最好从自己身边入手，解决身边的问题，小到一个家庭，一个班级，一个学校，一个社区甚至一个地区的问题，善于发现问题，并利用自己的优势去解决问题，让招生官看到你对活动的热爱、执着以及在活动获得的成长。

三、申请文书，主题可以很普通，但立意不能普通

常见的文书主题：

1. 介绍一下你自己；

2. 介绍一下我们的学校；

3. 请告诉我们，我们学校为什么适合你？

4. 描述一下你来自的世界，它对你有什么影响；

5. 描述一个你的优点或缺点，以及它对你的影响；

6. 讲述一个你的成就或贡献或经历，以及它对你的影响。

7. 描述一下你的社区以及它对你的影响；

……

不再罗列下去了，其实，这些主题在我们的中小学生作文题目中很常见，有没有？

主题都是我们熟悉的，但如何写得与众不同，写得情真意切，写得感人至深，就看个人的功力和本事了。

在这里，只想提醒大家一下：一味自夸是大忌。不管事情的结果好坏，重在收获。写出自己看事情的视角，写出自己的眼界和高度。比如实在没什么可写的，只好写一个在敬老院做义工的经历，只写如何做义工，扫地、倒水、扶老人，就没意思了，作为一个有素质的准大学生，你是不是看到了中国的敬老院存在的问题以及如何对待养老这个问题。

四、推荐信不一定要找大牛来写，了解你最重要

为你写推荐信的人可以是你的老师、你的校长、你的老板甚至大学教授，但前提是：了解你。了解你才能写出真实的你，写出不一样的你。对于不了解你的人，他的职位再高，对你的推荐都是无用的，也是很容易被招生官看穿的。看穿的后果，你懂的。

推荐人可以写哪些内容，不确定，不过，根据经验，大致有这些：

推荐人可以描述你的学习态度、与同学老师相处的情形、思想品质、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验，并加注评语等。

马上要结束了，好像还没说完，留学申请路上的坑儿真不少，今后慢慢跟小伙伴们探讨。

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