理科学生美国留学-2

自然科学生物、生命科学(Biology and Life Sciences)

　　生物是一门传统的学科。近年来，由于基因和分子生物学，以及与之相关的生物技术的高速发展，生物学产生了很多新的分支，如微生物学、微化学、生物物理学、生物化学、生物医学等，但目前都沿用生物学这个传统的名称统称它们。

　　基础知识：化学、物理、数学、计算机，研究精神、分析能力、耐心。

　　就业：市场需求很大，遍地开花的生物技术公司和极其活跃的生物研究所需要大量的生物研究技术员。收入较低，“瓶颈”状况普遍，如不“升级”，薪水增长很慢;除了当研究技术员外，管理和销售工作也是常见的毕业生就业去向。

　　“升级”与发展：攻读医学博士MD是部分大学本科读生物专业的学生的初衷。

　　化学(Chemistry)

　　化学是一门研究物质的成分、结构、性质和反应及其在这个过程中能量变化的学科，是一门实验性的科学。

　　基础知识：化学、物理、数学、计算机;耐心、认真的研究精神，较强的动手能力。

　　就业：随着市场需求量的逐步减少，化学是传统科学学科中职业市场萎缩最大的专业之一。未来10年的市场需求增长率为18%，低于全美各专业大学毕业生需求增长率平均值的22%;可能的职业为研究技术人员、企业管理人员、销售人员、工程、教师等。

　　地质学、地球物理学(Geology and Geophysics)

　　地质学和地球物理学是两个相关的不同专业。地质学研究地球外壳的组成、结构、历史形成和演变过程。地球物理学不仅研究地球的表面，还使用物理和数学方法研究地球的内部组成，如地面，水，大气，海洋，地球的电、磁场、向心力，等等。两个专业都与开发自然资源、保护水资源、垃圾掩埋、废料处理等有关。

　　基础知识：物理、数学、化学、计算机;野外工作、生活能力，研究精神。

　　就业：市场需求量较少，大多数毕业生在公司或政府工作，从事与本专业并不密切相关的工作;可能的工作环境和职业为地质、环保咨询，公司管理、销售、保险业等。

　　你知道吗：地质学和地球物理学属于敏感专业之一，如果考虑读同专业的研究生，往返签证是应该纳入考虑的问题。

　　物理学、天文学(Physics and Astronomy)

　　主要课程有力学、电磁学、光学、热力学、原子物理、量子力学等。

　　基础知识：物理、数学、化学、计算机，分析能力、耐心。

　　就业：市场需求量较少，与本专业紧密联系的职业和就业机会不多，跨专业就业的情况经常发生;60%的学生毕业后到公司、政府工作，或到中小学校当教师。

　　“升级”与发展：约60%的毕业生直接或工作后攻读各种专业的硕士或博士学位，物理博士的学习时间很长，可能长达六七年;很多研究生转学就业市场较好的专业，如计算机等。

　　民用工程(Civil Engineering)

　　民用工程就是通常说的土木建筑工程或建筑工程，主要培养目标是从事高速公路、建筑、桥梁、隧道、机场、供排水系统、污水处理、海洋钻井平台等工程设计的工程师。

　　基础知识：数学、物理、计算机;逻辑思维、创造性思维，人际交流、组织才能。

　　就业：市场需求量中等，随着社会对环境的关注，需求量正在逐步增加。毕业生主要是进入工业界或政府部门，成为工程师或管理人员。

　　你知道吗：民用工程涉及的主要是与社会、经济、环境有关的重大工程建设项目。

　　电机、电子工程(Electrical & Electronic Engineering)

　　EE读作double E,由ElectricalEngineering缩写而来，习惯上称为电机工程，相应的系称为电机系而不是电子工程系。电机工程在美国工程类中是最大的领域，影响着其他工程行业的发展，涉及巨大的研发经费、市场利润，其中包括耗资巨大的国防预算，如航空、航天电子产品的生产和研究。

　　基础知识：数学、物理、计算机;逻辑思维、创造性思维，研究精神。

　　就业：市场需求量巨大，是工程类专业中需求量排名第2位的专业。70%以上的学生毕业后在公司工作，其中的60%左右的学生从事电机电子和计算机工程师的专业工作，其他的从事管理、市场与销售、计算机编程等工作。

　　你知道吗：电子工程专业极具挑战性，既是要学得最辛苦的专业之一，又是发展最快的一门专业。电子工程师是工业界中最辛苦的一族，他们要“活到老，学到老”，才能应付日益更新的技术而不至于被淘汰。

　　环境科学，环境健康工程(Environmental Sciences & Environmental Health Engineering)

　　环境科学与环境健康工程涉及较为广泛的环境科学问题，研究以物理和生物化学的处理手段改进自然环境。学习科目广泛，除了物理、生化以外，还有大气科学、地球科学、生态学、环境化学、水文学、土地和资源分析、计算机遥控采样等。

　　基础知识：化学、生物、物理、数学、计算机;野外生活和工作能力、想像力。

　　就业：环境咨询师、公司的资源经理、政府规划专家、大学研究技术员。

　　你知道吗：环境科学与环境健康工程不同于环境研究Environmental Studies，后者主要是研究经济、政策、法律的学科。

　　工业工程(Industrial Engineering)

　　工业工程专业(简称IE)是研究如何将人力资源与生产资源结合，使其最大限度地、有效地生产出产品的学科。工业工程师的工作目标是通过对人员、政策、生产过程和技术的合理管理，获得最高的生产率。这是一门探讨提高生产率和顾客满意度的学科。

　　基础知识：数学、物理、统计、人文学;逻辑思维、创造性思维，人际交流和领导能力。

　　就业：市场需求量很大。 70%以上的学生毕业后进入工业界，成为企业管理人员、部门主管、工业工程师或机械工程师等，平均薪水较高。

　　你知道吗：工业工程专业是工程类专业中最偏向于研究“人”而不是工业“产品”的专业，并不只局限在“工业”生产的范围，它是一个研究如何提高任何形式的企业、机构、团体、组织的质量和生产率的学科。

　　石油工程(Petroleum Engineering)

　　石油工程专业的学习是如何寻找新的石油，以及开采新油井。包括油井开采价值的评估、井架位置的确定。该专业学习使用复杂的数学方法和高精度的仪器，也学习如何评估任何开采项目的价格效率比。

　　基础知识：化学、数学、物理、计算机;野外生活和工作能力、想像力。

　　就业：美国减少在本国开采石油，该专业就业市场受到冲击。但该专业的毕业生人数比较少，市场竞争也趋于缓和。

　　你知道吗：学石油工程的工程师并不一定要在“油田”上班，实际上，许多工程师是在摩天大楼的大玻璃窗办公室里工作的。

　　城市规划，社区规划(Urban Planning, Community Planning)

　　城市规划和社区规划是结合政治、经济，研究制定政策的学科。城市规划的目标是通过制定合理科学的政策，建立经济繁荣、生活舒适、环境健康美化的社区。学习的内容有经济开发、交通、土地使用法规、住房与城市关键性设施的建设管理等等。

　　基础知识：政治、经济、人文、数学、科学、计算机、财政;具有想像力，创造性思维，人际交流、组织管理能力，合作精神，书面和口头表达能力。

　　就业：就业市场有限。一般在政府的市政部门从事管理工作。

　　你知道吗：人们普遍对城市规划这个专业名称有很大的误解。其实，城市规划并不是研究如何规划城市的硬件设施，如怎样规划城市的道路、楼房、公园或其他公共建筑设施。城市规划注重于通过制定有效的政策，引发城市、社区的繁荣，建设舒适优美的社会环境。这是一个“软件”多于“硬件”、“政治”规划多于建设规划的专业。

　　电机、电子工程技术(Electrical & Electronic Engineering Technology)

　　电机、电子工程技术专业学习分析、设计、测试、维修、开发、生产电气和电子设备和系统，包括无线电、雷达、电视、工业与医疗设备，也包括计算机系统的设计、生产、测试、维修等。所以，这个专业也叫电机与计算机工程技术。学习的主要课程有电学、系统分析、统计、模拟和数字电路、电子计算机辅助作图 (CAD)、微处理机和微控制器、微波技术、光学技术、机械加工、数据通讯、计算机网络和技术报告写作等。

　　基础知识：数学、物理、计算机，逻辑思维、创造性思维、人际交流能力。

　　就业：市场需求量中等。 80%以上的学生毕业后进入工业界，其中90%从事专业“对口”的工作，成为电机电子工程师或技术员、计算机工程师，也有的成为企业管理人员、部门主管，少数当计算机分析师、计算机程序师、推销员等等。

　　你知道吗：制造业厂家更喜欢聘用工程技术专家从事生产制造、现场维修服务的工作，而不是传统的设计工程师。因为侧重技术的工程技术专家既知道原理和设计，也有较强的实际动手能力。

　　工业生产技术(Industrial Production Technology)

　　工业生产技术研究生产施工中的具体技术问题，如生产时间、方法、生产规范、材料运输、设备的利用等。某种工业生产技术可能涉及多种工业生产过程，如化工生产技术可以应用于医药、化学、石油产品的生产;民用工程生产技术可以使用于公路、楼房建筑物、桥梁的建筑等。

　　基础知识：数学、物理、计算机;逻辑思维、创造性思维，人际交流能力。

　　就业：市场需求量不大。70%以上的毕业生进入工业界，成为企业管理人员、部门主管、工程师。

　　你知道吗：工业生产技术是一种应用广泛的专业，是一种技术应用于多种专业生产领域的“一专多能”的专业。

　　数据与信息处理(Data and Information Processing)

　　数据与信息处理专业的目标是培养计算机系统管理员，要求学生具有构思、设计、安装、调试的能力，并能执行各种个人、商业和其他组织、机构的计算机办公系统。主要课程有编程、数据结构、信息系统、操作系统、数据修复与采集、目标编程、网络和网页设计、电子商业网站建立等。

　　基础知识：数学、物理;有创造性思维，动手能力强，能熬夜，体力好(经常搬动设备)。

　　就业：市场需求量很大。主要职业为计算机程序员、计算机系统分析师、系统管理员