浅析AP考试成绩常见的一个重点误区

　　美国ap课程已经变成了想要去美国留学的同学都争相参加的一门课程，因为ap成绩还是申请到美国顶尖大学的敲门砖，但因为考生们对于ap考试成绩在认知上的缺乏，肯定会有误区存在，以下老师就为大家浅析AP考试成绩常见的一个重点误区。

　　美国ap课程，每一年的成绩判定，从一定程度上来说更像是国内高考录取线的界定，即根据全部考生的成绩比例，从而来确定五分、四分、三分所对应的具体分数档。例如AP计算机，每一年的满分成绩是在80分，但并不是每一年都是65分对应着五分，按照当年的考生成绩，大体上会取15%的成绩所对应的分数档，从而来确定五分的合格线。又去进一步详细地举例，若某年度的好成绩多，如此钱15%对应的具体卷面分数线，也许就是70分。各科五分的比例也各异，大部分在10%到18%之间。

　老师表示与大陆AP考生的人数结合观察，08年香港考场的大陆考生寥寥无几，09年大陆已有AP考场同时已经达到千人次，去年则五千多人次。

　　所以，在校高中生，简单地参考学兄学姐两三年钱靠自学最后得到的AP考试成绩，最后决定了自己学习AP课程的方式，是不够客观的。更别说AP教学原本要按照大学理事会的要求，这样让大家掌握具体学科的完整、系统的知识架构，同时，事半功倍地达到AP应试技能。

　　以上就是老师介绍的AP考试成绩常见的一个重点误区，希望大家了解美国ap课程，正确认识ap成绩，以免在AP学习上事倍功半，也免除在大学折免课程后因学科、学术基础的匮乏和断档所致的隐患。

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