摘要： 任教于新泽西州李文斯顿高中中文班的竹露茜表示，AP中文课程考试的目的与SAT中文考试不同，AP中文注重语言在日常生活中食衣住行的实际运用，其最终学习目的是让学生能够在生活上用中文与人沟通。 不同于SAT中文考试只有选择题，AP中文课程的考试方式包括选择、阅读、看图写短文、简答题等听说读写各方面的测验。竹露茜表示当初
任教于新泽西州李文斯顿高中中文班的竹露茜表示，AP中文课程考试的目的与SAT中文考试不同，AP中文注重语言在日常生活中食衣住行的实际运用，其最终学习目的是让学生能够在生活上用中文与人沟通。
不同于SAT中文考试只有选择题，AP中文课程的考试方式包括选择、阅读、看图写短文、简答题等听说读写各方面的测验。竹露茜表示当初在设计考试内容时，部分学者认为中文书写也必须列为评分标准，不过也有人认为中文有简繁体，加上担心字体潦草影响评分，所以最后还是决定以打字的方式比较公正。
竹露茜说AP中文课程未来的教学趋势将与时事结合，以主题的形式作为教学方法，也就是将平时教的单字例如时间、天气、数字等串连起来，让学生在日常生活中能加以运用，避免传统的照本宣科。同时在提升学生中文能力之外，也希望透过语言启发学生主动接触中国现代发展的兴趣。
同时她强调唯有培养教导AP中文课程的非华裔老师，为学生们树立学习模范，才能真正地将中文打入主流社会，若只有华裔老师教中文，是无法站在美国学生的角度来思考如何学中文。
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