摘要：想要在ap考试中取得一个满意的分数，除了进行备考外，别无他法!但是，为什么其他人就可以在ap课程考试中取得高分，而我们就不行呢?本文，留学小编将与同学们分享一位高分考生的ap备考经验，希望同学们能从中找到答案!预祝各位考生能够以优异的成绩顺利通过美国ap考试的考验!
想要在ap考试中取得一个满意的分数，除了进行备考外，别无他法!但是，为什么其他人就可以在ap课程考试中取得高分，而我们就不行呢?本文，留学小编将与同学们分享一位高分考生的ap备考经验，希望同学们能从中找到答案!预祝各位考生能够以优异的成绩顺利通过美国ap考试的考验!
众所周知，美国的11年级是高中四年中最忙的一年，而juniorspring又是其中最繁忙的季节。春假刚返校时，我忙于准备最后一个暑期项目的申请表和参加美国数学邀请赛及后来的美国奥林匹克竞赛;作为环境俱乐部的理事，我不但每周要参加一小时的会议还要协助策划4月的学校地球日庆祝活动;作为gospelchoir的一员，我要参加每周三1个小时的训练;作为teens “americantale”的专栏作者，我每周都要写一篇稿。有时间的时候，我还会去学校的托儿所作义工。
在学业和课外活动如此繁忙的情况下，学校的田径队每天2小时的训练和经常的校外比赛让我有喘不过气的感觉。于是，我自学ap的计划拖了又拖。直到4月中的一天，我前面提到的韩国同学问我要考几门ap，我说准备考5门，包括自学两门。他问我:“开始自学了么?”我不好意思地说：“还没有开始。”他丢下一句话：“那你什么时候有时间自学ap呢?”他的这句话给了我很大的触动，毕竟一幌眼已是4月了，再不开始就来不及了。我当即制定了每周学习两章和复习一章统计学的计划，我当时的想法是自学的科目学完一门算一门，如果最后万一没有时间，就放弃自学ap微观经济，因为我不想捡了芝麻丢了西瓜，耽误了在学校学的ap课程考试。为了可以不被外界打扰，我从4月起每周六晚上和同学一起去阶梯教室学习。其实，周六晚上去阶梯教室原本是对一周内犯三次错误(3次迟到过长或者旷课)的同学的惩罚;但是到了4，5月，由于sat和ap考试的临近，很多没有犯错的同学纷纷来到阶梯教室学习。学校也因此制定了 “banking”政策，即自愿周六晚去学习的同学可以把去的次数存在电脑中，这样以后真的受到惩罚就可以不去了。
在准备ap统计学之前，为了自学过程中少走弯路。我咨询了学校ap统计学老师，她建议我有时间应该把ap统计的教科书看一下。当我跑到书店看到教科书非常之厚时，我知道我没有时间看完这本教材。而且，一般教材讲得很细，有不少知识点和细节内容并不在ap考纲范围内。在时间充裕的条件下学习教材有利于牢固地掌握知识，而我属于会仔细读书中每一个字的人，所以在没有人指导教材重点的情况下，我很可能会漏掉考点却记住了非重点内容。当时，我觉得我需要一本针对性很强，讲解通俗易懂，练习设计合理的辅导书籍。我在网做完了题目，我会仔细核对答案然后把做错的题目做上标记以便以后复习的时候可以找到络上查到了大家一致推荐的barron’show to prepare for apstatistics，这本书是为ap统计学专门设计的，内容简洁易懂，没有非考纲内容，很多考试不需要知道的细节也省略了。我自学的方法是精读每一章节的讲解部分，再认真完成每章的练习。练习虽然不多，但是我觉得题目和美国ap考试的选择题出题方向比较接近，做完之后很容易发现自己掌握不牢固的概念和考试出题的意图及题目包含的考点。比如，在ap书中强调了correlation不是causation这个概念，在barron’s的练习题中也多次出现这个考点，加深了我对此考点的印象。而实际上这个考点也是经常出现在ap统计学的选择题中。自己的薄弱点有针对性地加强。对于做错的题目，我一般都会用红笔把正确答案和解释抄写在题目旁边，抄写解释不但可以加深印象，而且有时会给人一种茅塞顿开的感觉。