摘要：当我查分的时候，我惊喜地发现自己得了5分的时候，我有些不敢相信，同时很欣慰自己之前几个月的努力有了回报。写下这篇反思，是与和我一样对艺术史有热情的学弟学妹们交流共勉!
当我查分的时候，我惊喜地发现自己得了5分的时候，我有些不敢相信，同时很欣慰自己之前几个月的努力有了回报。写下这篇反思，是与和我一样对艺术史有热情的学弟学妹们交流共勉!
我学艺术史的初衷很简单，去过两次欧洲，面对满眼充满异域风情的艺术品时内心是既向往又疑惑的，神秘而值得我更深入的了解，所以我在报名AP的时候选择了Art History。事实证明，学了之后我在艺术素养方面成长了很多，到外地旅游看到的建筑知道它的柱子柱头风格是Doric、Ionic还是Corinthian风格，住的酒店里挂的画能判断是哪个时期的作品甚至出于哪个画家之手，对常被人提到的文艺复兴哥特式巴洛克洛可可有了更深的理解，经常光顾博物馆和大大小小的艺术展等等。
学习AP艺术史事先准备好的两本参考书：
1.Barron
2.Gardner's Art Through Age(电子版)
Gardner是王老师推荐给我的，这本书好处是内容很全很详细插图大而精美，每幅图下有提炼好的一句话总结，坏处是信息量太大难于记忆，但是这是学艺术史必须要做好的心理准备，需要花大量的时间记忆;如果不是有足够热情，想要攻克确实不是一件很简单的事情。
我报了王老师30个小时的AP艺术史网络课程，时间充裕，中间有两节习题课和最后三节复习课。5月初的考试，我在1月份开始规划和准备，每周两节课，一节课1-2个单元。早准备在规划，要提醒学弟学妹的是不要依赖于上课，课前课后一定要花时间预习复习去帮助记忆。
首先是课前预习，预习工作要到位，不然上课效率会很低，把barron书上将要学习的单元背景，建筑绘画雕塑的特征有个大概的了解，还有每个艺术品都需要过一遍，如果有时间最好把gardner上相应单元的文字都浏览一遍，把自己想到的一些过程中遇到的问题记录下来，方便课上的时候问老师，也可以在维基上查。还有就是barron书的优势，每个单元的最后都有一个单词表，单词表上出现的单词都是艺术史专有名词，必须全部认识，考试也会考到，上课之前新词最好都会。
课后复习环节一是要完成作业，二是要复习老师的ppt，ppt的内容非常多，根据上课的印象选择性的补充笔记和记忆。记的时候不能局限在这个单元，要联系前面学过的单元一起复习，也是加强前面部分的印象。
四月初的时候所有的内容都应该学完了，就需要从头到尾再复习一遍，这个时候就不是复习各个艺术品具体的分析了，而是整个艺术史的脉络，时代与时代间的联系。复习的时候做笔记写提纲是必要的。我学得时候就有带着背知识点，所以也没怎么临时抱佛脚，总复习把所有内容过了两遍就上考场了。
下面就是AP的考试了，我是2015年考生，据说2016年就要改革了，非欧洲的考点会增多所以我写的仅供参考：
选择题分为两个部分，第一部分是5组图片看图说话每一幅图对应几道小题，考试非常人性化，会给一本印着大彩图的题目配图，不像barron上的图又小又黑白，这个部分比较简单，有配图而且有历年真题的样板，考的也不会很偏，非欧洲1-2题。第二部分没有历年真题了，黑白小图，题目考的很细，有名词解释，有流派判断，特别是近当代的作品，流派和艺术家多且杂，barron上关于近当代的内容很局限，所以以gardner为主。考试时间充裕。
两篇30分钟长essay，每篇四五百字。这个我是考前一个月准备的，王老师给了一份常考到主题的总结，每个主题准备两个作品，最好欧洲非欧洲，古代近代各一个，可以重复，因为一个作品能联系到的主题通常不止一个。每一个列举出来的作品都要会分析会写，像SAT essay准备例子一样。准备的时候作品名称作者流派内容一一对应，着重挑选一些时代特征鲜明的作品。老师考试前让我准备的反应女权主义、种族的作品，1970往后的作品，清真寺的例子，考试的时候都用到了，写起来就比较自如。每篇essay写两个例子，两个例子之间不需要做关联，独立分析就可以了。
六篇短essay，前五题配大彩图，最后一题是document-based question，作品分布广，只能靠平时的练习和积累了，一定会出现你从来没见过的作品，就通过作品特征推断流派作者了。时间略紧，每篇120字左右，不要太关注在文章的语言，关键还是答到点，我考试时在关键点下都划线强调，比如流派作者关键词，技法特征contrapposto，idealistic/realistic，suggest volume等都是常用的，自己总结出来就会节省很多时间。
最后我想说的是既然选择了考AP艺术史就要坚持到底。我在南京考试报名的有十几个人，最后出现在考场的只有七个人。学到文艺复兴之后确实会出现瓶颈，知识点繁琐程度到达一个高峰，各种流派艺术家作品都混在一起。这时候就需要给自己一些空间，可以去逛逛博物馆，看看电影，或者图书馆里中文版的有趣的戏说艺术家的书，就会发现能够徜徉在艺术的海洋里一个很享受的过程，培养兴趣，坚持下去就能胜利!学到后来就会觉得根本不是为了考试而学了，是真的想了解更多艺术史方面的知识。艺术史的学习过程中很庆幸能遇到王老师，她专业水平高，热情主动，认真负责，亦师亦友，给我帮助很大。
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