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1、Explain
解释，经常接在state后面使用，让考生根据所学物理知识，解释自己做出的判断。
当然explain也经常单独使用，让考生解释一些一般性的现象：有时候是解释一些特定含义的术语，比如：coherence, randomness of radioactive decay等等。
回答explain的问题的时候，考生一定要正确提到现象背后的物理规律，最好能够把所涉及的物理规律的名称写上去，使用类似"According to XXXX law"这样的表述，直接了当地告诉考官，你懂得他考核的知识。
2、Describe
描述，通常是描述一个稍微复杂点的过程，比如描述在有空气阻力的情况下的自由落体运动，各阶段的加速度。按阶段描述情况即可。
3、Define
定义一个物理量。一个物理量的定义是一个或者几个特定的表述，并非所有关于这个物理量的表述都是定义。
比如，题目说：define electric field strength，那么只有force per unit positive charge这样的表述才是正确答案，而minus potential gradient这样的表述是不行的。再比如，acceleration的定义只能是rate of change of velocity，或者ratio of change of veocity to time taken这样的表述，而不能是force divided by mass。大纲可能考到的所有定义加起来并不多，考生最好能够全部背诵下来。
4、State
陈述，考生要根据题目给出的情景和条件，说出正确的现象或做出正确的判断。有些问题则是让考生陈述一个物理定律或原理，比如牛顿第一定律，万有引力定律，波的叠加原理等等，这些定律或原理需要考生背诵。
5、Show that/Deduce
证明/推导，根据学过的物理理论，推导出一个结论，就是所谓的证明题。要注意的是：只能使用比结论更加基础的理论来证明它，而不能使用由这个结论推导出的其他结论。只能用“爸爸”证明“儿子”，不能用“儿子”证明“爸爸”。找到正确的那个理论加以使用，题目基本就解决了，逻辑推导本身通常是非常简单的。
6、Suggest
建议，此类问题都是开放式的，可接受的答案不是唯一的。
回答此类问题，需要一定的想象力，考生要适当“打开脑洞”。比如说出一种特定电路的用途，用途当然不止一个。
A-level小贴士：A-level适用对象：A-Level课程适用于年龄在15—18之间，初中毕业以上的在校中学生或具有同等学历的职高生，通常国内A-level学校招收的是高二毕业的学生，并要求参加相关的入学考试，由于A-level课程包括教学及试卷习题等都是英文形式出现，所以这要求学生有较高的英文水平。